| Presentazione del libro “Le identità Transgender. Un’introduzione contemporanea” | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| Ma quale sicurezza? | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI ED ECONOMICI | | |
| All In FO - Valore, innovazione e partnership in tutto l'algoritmo terapeutico del Linfoma Follicolare e Linfoma diffuso a… | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI MEDICINA TRASLAZIONALE E DI PRECISIONE | | |
| Dalla pianta medicinale al preparato vegetale: fitocostituenti e analisi fitochimica | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA "VITTORIO ERSPAMER" | | |
| La sanità che vorrei. Infezioni respiratorie: strategie di prevenzione vaccinale e corretto uso degli antibiotici | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA E MALATTIE INFETTIVE | | |
| Presentazione del Libro - «Potenziare la Gender Medicine. I saperi necessari» (ed. Mimesis/Unifestum) | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI MEDICINA TRASLAZIONALE E DI PRECISIONE | | |
| MedioEvA. La serie | Beni e risorse artistico-culturali | DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'ANTICHITA' | |
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| Movimento e corretta alimentazione per una vita in salute | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE E BIOTECNOLOGIE MEDICO-CHIRURGICHE | | |
| 2025 XIX Corso di aggiornamento pluritematico per farmacisti anno 2025. I nuovi farmaci in DPC: aspetti farmacologici e… | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA "VITTORIO ERSPAMER" | | |
| Il transfert nel lavoro psicoanalitico con bambini e adolescenti: dialogo tra psicoanalisti e neuropsichiatri infantili | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| Seminari di divulgazione del pensiero psicoanalitico | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| R4GE Gender Equity Seminar Series | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI SCIENZE STATISTICHE | | |
| Intervento radio a "PROFESSIONE DONNA - Incontri al femminile" | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE ANATOMICHE, ISTOLOGICHE, MEDICO LEGALI E DELL'APPARATO LOCOMOTORE | | |
| Pi Day: Come vediamo la matematica? Una riflessione sulle carriere STEM femminili | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI MATEMATICA | | |
| Giornata di studi oraziana presso il comune di Licenza | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'ANTICHITA' | | |
| Riflessioni (urgenti) sulla democrazia | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI ED ECONOMICI | |
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| Sostanze d’abuso e nuove sostanze psicoattive: aspetti farmacologici e tossicologici | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA "VITTORIO ERSPAMER" | | |
| La sanità che vorrei. Dalla consapevolezza al trattamento: nuove strategie contro IST, HIV ed epatiti | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA E MALATTIE INFETTIVE | | |
| Ciclo di Conferenze "Messalina e le altre. Volti e storie di donne nel mondo romano" (Messalina e le altre. Ritratti di… | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'ANTICHITA' | |
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| Gare di Matematica 2025: gara a squadre mista alla Sapienza | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI MATEMATICA | | |
| MATH IS FUN 2025 | Beni e risorse artistico-culturali | DIPARTIMENTO DI MATEMATICA | | |
| Seminari Circolari 2025 – La Sezione Aurea | Beni e risorse artistico-culturali | SCUOLA DI INGEGNERIA AEROSPAZIALE | | |
| Interviste Radio Popolare sulla parità di genere | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI SCIENZE STATISTICHE | |
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| Tavola rotonda “Partecipazione e referendum abrogativi” | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI ED ECONOMICI | | |
| Seneca: la morte può attendere? | Beni e risorse artistico-culturali | DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'ANTICHITA' | | |
