Spettacolo Teatrale "Apparecchiami la Tavola"

"Apparecchiami La Tavola" è uno spettacolo scritto da Ludovica Valeri in occasione dei 150 anni della Tavola Periodica. E una commedia allegra e al contempo un viaggio alla scoperta della storia di scienziate che hanno lavorato in maniera appassionata alla scoperta e allo studio di alcuni elementi chimici, ma che spesso non hanno ricevuto dalla storia il giusto riconoscimento. L evento mira a sensibilizzare sulla necessità di abbattere le barriere di genere e di promuovere l uguaglianza di opportunità per le donne e le ragazze nel campo scientifico. L attività mira anche a utilizzare uno spettacolo teatrale come veicolo per la diffusione di conoscenze scientifiche e storiche è un modo creativo ed efficace per educare il pubblico su questioni legate alla scienza e al ruolo delle donne in questo campo.

Referenti della Terza Missione: Prof Iolanda Francolini e Dr Rffaella Gianferri Pesidentessa del Comitato Pari Opportunità: Prof Elisa Viola https://www.chem.uniroma1.it/notizie/giornata-internazionale-delle-donne-e-delle-ragazze-nella-scienza-spettacolo

Beneficiari e Stakholder interni: studenti, docenti e ricercatori nella riflessione sulla parità di genere e nell apprezzamento del contributo femminile alla scienza.Beneficiari e esterni: Giovani da 15 ai 18 anni

Fondi di Dipartimento

L organizzazione di questo evento si propone di creare un ambiente inclusivo e informativo che celebri le donne nella scienza, stimoli la consapevolezza e promuova un cambiamento positivo nel modo in cui la società percepisce e sostiene le donne e le ragazze in ambito scientifico. Avvicinare i giovani al mondo scientifico attarverso uno spettacolo teatrale come modo creativo per la diffusione di conoscenze scientifiche e storiche e per educare il pubblico su questioni legate alla scienza e al ruolo delle donne in questo campo.

L evento si inserisce in una serie di attività che il Dipartimento , attraverso la Commissione Ricerca e Terza Missione e il Comitato Pari Opportunità, propone per sensibilizzare alle pari opportunità. Possibili indicatori sono: Numero di Partecipanti a questa e alle attività successive; Percentuale di soddisfazione da 8-10 nei questionari di gradimento; donne/uomini immatricolati a Chimica nel tempo