Health literacy. A scuola di salute

corso dedicato alla Health Literacy,  offerto nell’ambito del Progetto GOL (Garanzia di Occupabilità dei Lavoratori), in collaborazione con DiSCo Lazio, un’iniziativa strategica prevista dal PNRR (Missione 5, Componente 1) per riformare i servizi di politica attiva del lavoro, migliorando l’occupabilità di disoccupati, inoccupati, studenti universitari e neolaureati

michaela.liuccio@uniroma1.it

studenti, neolaureati da meno di 24 mesi, cittadini residenti nella Regione Lazio in possesso di un diploma di scuola superiore disoccupati o inoccupati

Teaching & Learning Center Sapienza

DiSCo Lazio

Il vissuto soggettivo della salute e della malattia e la conseguente interazione con il sistema sanitario é correlato alla health literacy. Il termine fu usato per la prima volta in un articolo di Simonds (1974) intitolato “Health education as social politic”. Lo studioso sosteneva la tesi che gli studenti delle scuole dovessero essere educati alla cultura della salute allo stesso modo in cui venivano educati a tutte le altre discipline. Oggi per health literacy intendiamo più in generale il livello in cui si colloca la capacità degli individui di ottenere e comprendere le basilari informazioni per e sulla salute, informazioni necessarie per accedere correttamente alle prestazioni sanitarie e seguire un sano stile di vita.

La health literacy copre quattro differenti settori di competenze: competenze generali sulla salute; competenze del paziente; competenze del consumatore; competenze del cittadino. Il corso ha trattato  in particolare i seguenti argomenti:

L’HEALTH LITERACY: È IMPORTANTE, PERCHÉ?

IL QUADRO EPIDEMIOLOGICO CONTEMPORANEO

PROSPETTIVE DI ONE HEALTH

I FARMACI E IL CORPO COME CAPITALE

RISCHIO, SALUTE E SANITÀ

L’EMPOWERMENT DEL CITTADINO/PAZIENTE

fruitori del corso