compiti@casa
Compiti@casa è un’azione educativa mirata, in grado di rapportarsi alle potenzialità e difficoltà individuali delle alunne e degli alunni coinvolti, attraverso metodologie didattiche innovative e strumenti digitali, con tutor giovani, motivati e preparati. Il progetto è nato alla luce di un'emergenza educativa che si è ulteriormente aggravata con la crisi sanitaria e sociale seguita alla pandemia di Covid-19, che ha visto milioni di bambine e bambini interrompere il loro percorso scolastico, con effetti ancora evidenti sui processi di apprendimento e di inclusione sociale. Le difficoltà connesse alla didattica a distanza e l'aumento delle disuguaglianze, in particolare tra le ragazze e i ragazzi già a rischio di esclusione sociale, rendono il progetto compiti@casa un'importante risposta ai bisogni educativi in quartieri colpiti da disagi economici e sociali, con l'obiettivo di contrastare l'impoverimento culturale e promuovere l'accesso a opportunità di apprendimento anche nelle situazioni più vulnerabili.
Le attività di accompagnamento allo studio sono:
- svolte a distanza, in ambiente digitale di apprendimento e dedicato, in rapporto due a uno (due studenti/tutor universitario);
- tenute da tutor, studentesse e studenti dell’Università di Torino, Università di Roma La Sapienza, Università degli Studi di Napoli Federico II e Università di Messina, selezionati tramite un apposito bando e opportunamente formati dall'Università di Torino.
Le studentesse e gli studenti vengono seguiti nello studio personale pomeridiano a casa per quattro ore settimanali, due per l’area umanistica, due per quella scientifica.
La gestione è affidata ad un partenariato nazionale composto da:
- Parsec Cooperativa Sociale (Capofila)
- Cooperativa Sociale Raggio Verde
- Tra Parentesi APS
- Associazione I Tetti Colorati ETS
- Università di Torino (Coordinamento Scientifico)
- Università di Roma La Sapienza
- Università degli Studi di Napoli Federico II
- Università di Messina
Scuole secondarie di primo grado:
- IC Borgomanero – Borgomanero (Novara)
- IC Giovanni XXIII – Arona (Novara)
- IC Rita Levi Montalcini – Novara
- IC Bottacchi – Novara
- IC Da Vinci Frank – Torino
- IC Colombo – Frattaminore (Napoli)
- SSS Gobetti De Filippo – Quarto (Napoli)
- IC Ristori – Napoli
- IC Radice – Napoli
- IC 26° Imbriani - S.A. De' Liguori - Napoli
- IC Uruguay - Roma
- IC Via dei Sesami - Roma
- IC Via Savinio - Roma
- IC Valle del Velino – Cittàducale (Rieti)
- IC Ricci – Rieti
- IC Pirandello – Comiso (Ragusa)
- IC Puglisi – Acate (Ragusa)
- IC Crispi-Vetri – Ragusa
- IC Portella della Ginestra - Vittoria (Ragusa)
- IC Sciascia-Falcone-Borsellino - Vittoria (Ragusa)
Studenti della scuola secondaria di primo grado che necessitano di un supporto nell’apprendimento.
Studentesse e studenti universitari selezionati tramite un apposito bando e opportunamente formati.
Questo progetto intende curare la fragilità educativa e sostenere, attraverso la modalità di un accompagnamento a distanza, ragazze e ragazzi di scuola secondaria di primo grado che necessitano di un supporto nell’apprendimento.
Numero degli studenti di scuola secondaria di primo grado coinvolti.
Numero di studenti universitari coinvoti.