Starting I - Prolungamento- Space Technologies Addressing Research Transfer Into Nowadays Generations
L'iniziativa mirava a presentare e diffondere il progetto STARTING come esempio di attività di Terza Missione che collega l'ingegneria aerospaziale con la società. Il progetto promuove l’educazione STEM attraverso temi legati allo spazio, sostiene l’uguaglianza di genere, contribuisce a ridurre l’abbandono scolastico e favorisce l’orientamento delle generazioni più giovani verso la scienza e la tecnologia.
Le azioni hanno previsto la partecipazione all’evento istituzionale Sapienza, la presentazione delle attività e dei risultati del progetto, lo scambio con altre iniziative della Terza Missione e la diffusione dell’impatto educativo e sociale del progetto.
Scuola di Ingegneria Aerospaziale – Sapienza Università di Roma
Contatto: Prof. Antonella Ingenito
antonella.ingenito@uniroma1.it
Interni: studenti, docenti, ricercatori, rappresentanti della Terza Missione, personale Sapienza.
Esterno: studenti delle scuole, insegnanti, famiglie, comunità locali, stakeholder educativi.
Tra i beneficiari diretti e indiretti figurano le generazioni più giovani coinvolte in attività di orientamento e promozione delle discipline STEM.
Spazi istituzionali messi a disposizione dalla Sapienza
Risorse umane del team del progetto STARTING
Materiali didattici e divulgativi
Supporto organizzativo da parte degli organizzatori dell'evento Terza Missione di Sapienza
Risorse istituzionali in natura
L’iniziativa contribuisce a livello sociale promuovendo l’inclusione, l’orientamento e l’accesso all’istruzione STEM, in particolare per le generazioni più giovani e i gruppi sottorappresentati. Sostiene l’uguaglianza di genere e aiuta a contrastare l’abbandono scolastico attraverso un impegno educativo innovativo.
Culturalmente, rafforza la comprensione pubblica della ricerca aerospaziale e rafforza il ruolo dell’università nella società. A livello territoriale, favorisce le connessioni tra scuole, mondo accademico e comunità.
Numero di partecipanti agli eventi di diffusione
Numero di scuole coinvolte
Numero di studenti raggiunti attraverso le attività di INIZIO
Numero di attività di orientamento erogate
Equilibrio di genere tra i partecipanti
Feedback da studenti e insegnanti
Attivate collaborazioni di follow-up
Portata comunicativa (visibilità web/social)