Solitudine e risorse psicosociali (PRIN PNRR 2022)

Il progetto PRIN PNRR 2022 mira a esplorare il ruolo della solitudine e delle risorse psicosociali nel contesto scolastico, analizzandone l’impatto nella vita quotidiana degli studenti e delle studentesse della scuola secondaria di primo grado. Gli studenti e le studentesse hanno preso parte ad uno studio longitudinale a due tempi, compilando un questionario a inizio e fine anno scolastico su sentimenti di solitudine, emozioni, relazioni con i pari e con gli insegnanti. Gli studenti e le studentesse hanno inoltre compilato un diario giornaliero (per 10 giorni scolastici consecutivi),che indaga emozioni e relazioni sociali nel contesto scolastico. Al termine della ricerca sono stati organizzati diversi incontri di restituzione e formazione rivolti a insegnanti e genitori, con l’obiettivo di condividere i risultati emersi e individuare insieme possibili strategie di intervento.

stefania.sette@uniroma1.it

Studenti e studentesse di scuola secondaria di primo grado; insegnanti e genitori.

Fondo PRIN PNRR 2022

Conoscere il livello di solitudine percepito dagli studenti e dalle studentesse della scuola secondaria di primo grado e favorire una maggiore consapevolezza dei fattori di rischio e di protezione che possono influenzare l’espressione dei vissuti di solitudine.

A inizio progetto, studenti e studentesse hanno compilato un questionario e un diario giornaliero per circa due settimane. Tra ottobre e novembre 2025 sono stati organizzati degli incontri di restituzione con genitori e insegnanti (a distanza di 9 mesi circa) dove è stato compilato un diario di quanto emerso dall'incontro. A gennaio 2026 (a distanza di un anno) è previsto un incontro con alcuni studenti e studentesse per restituire quanto emerso e discutere insieme circa i benefici del progetto. In generale, gli incontri hanno favorito una maggiore consapevolezza dei fattori di rischio e di protezione che possono influenzare l’espressione dei vissuti di solitudine.