Discussione in classe come strategia didattica

Obiettivi dell’accordo erano la messa a punto e sperimentazione di strumenti di ricognizione, osservazione e analisi delle discussioni in classe, per il perseguimento dei seguenti obiettivi: formazione dei docenti all’uso della discussione in classe come strategia didattica. Nel corso degli incontri sono stati messi a punto strumenti di osservazione della discussione come strumento didattico, costruendo e rivedendo una griglia di osservazione. Il perdurare dell’emergenza sanitaria per l’a.s. 2021/2022 ha permesso la realizzazione di soli incontri  a distanza con un gruppo ristretto di insegnanti. Obiettivo di una seconda fase lo strumento è rendere disponibile la formazione all’uso dello strumento al Collegio delle e dei docenti e sperimentarlo in classe.

Quattro docenti della scuola e in prospettiva studentesse/studenti. Istituto Comprensivo “Via Padre Semeria” - Roma

Sperimentazione di forme di didattica inclusiva e attiva, che valorizzi il punto di vista di tutte  e tutti in classe, agendo in chiave preventiva rispetto a forme di abbandono e dispersione

Osservazione delle lezioni,   questionari studenti