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| 104.22 Delta Force | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI SCIENZE E BIOTECNOLOGIE MEDICO-CHIRURGICHE | | |
| Riciclare è di moda - SERR – Settimana Europea per la Riduzione dei Rifiuti 2022 (21-25 novembre 2022) | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CHIMICA, MATERIALI, AMBIENTE | | |
| Progetto STAR-Tech: Sustainability and Technologies by Augmented Reality. Un percorso verso l'empowerment femminile e l'… | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA MECCANICA E AEROSPAZIALE | | |
| Professioni apicali in ambito educativo. Un’indagine conoscitiva. | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| La responsabilità nella Convivenza | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| I primi mille giorni: genitorialità epigenetica e salute mentale (Psicopatologia perinatale e genitorialità) 2 Edizioni | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| Livelli della rappresentanza e forme di partecipazione. Dalle città all'Europa” | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE | | |
| Patologia Cardiovascolare Dalle lesioni elementari all’interpretazione di casi complessi in tema di Cardiopatia ischemica e… | Formazione continua e placement | DIPARTIMENTO DI SCIENZE RADIOLOGICHE, ONCOLOGICHE E ANATOMO-PATOLOGICHE | | |
| Dall’emergenza al metodo: protezione civile e sicurezza. La cultura delle regole per l ingegneria dell emergenza | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CHIMICA, MATERIALI, AMBIENTE | | |
| Proposte di intervento per la rimozione delle barriere fisiche, cognitive e sensoriali dei musei e luoghi della cultura pubblici | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI PIANIFICAZIONE, DESIGN, TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA | | |
| Prepariamoci alla Giornata Mondiale Senza Tabacco 2022 | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA E MALATTIE INFETTIVE | | |
| Sistema di diagnosi automatica di aritmie cardiache | Trasferimento tecnologico e Imprenditorialità innovativa | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE, ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI | | |
| Movimento e corretta alimentazione per una vita in salute | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI SCIENZE E BIOTECNOLOGIE MEDICO-CHIRURGICHE | | |
| Analisi metabolomica su pollini e su matrici urinarie e/o sieriche da associare al profilo immuno-allergologico e citochinico… | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI SCIENZE E BIOTECNOLOGIE MEDICO-CHIRURGICHE | | |
| “Giornata della Sostenibilità – Università degli Studi della Tuscia” | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA E BIOTECNOLOGIE "CHARLES DARWIN" | | |
| Partecipazione a evento "La sostenibilità e le nuove sfide per il pianeta" con intervento dal titolo: Agire nel concreto… | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CHIMICA, MATERIALI, AMBIENTE | | |
| Start-up Sara Envimob | Trasferimento tecnologico e Imprenditorialità innovativa | DIPARTIMENTO DI STUDI EUROPEI, AMERICANI E INTERCULTURALI | | |
| Repubblica Digitale: iniziative per superare gender gap | Responsabilità sociale e sostenibilità | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INFORMATICA, AUTOMATICA E GESTIONALE -ANTONIO RUBERTI- | | |
| Rappresentanza al Comitato Tecnico Regionale Lazio CNVVF | Public engagement: scuole, città, territori | DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CHIMICA, MATERIALI, AMBIENTE | | |
| Contagi e contaminazioni-oggetti, documenti, interazioni e testi per capre le malattie | Beni e risorse artistico-culturali | POLO MUSEALE | | |
| La testimonianza | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| Cultura e contemporaneità | Salute pubblica e benessere | DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE | | |
| La geopolitica per capire il mondo | Beni e risorse artistico-culturali | DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE | | |
| "“ehu ishamai ‘canta!’. La Storia insegnata attraverso il canto. Proposta di metodo alternativo per l’insegnamento e la… | Beni e risorse artistico-culturali | DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'ANTICHITA' | | |
